Παγκόσμια Ημέρα Ελευθερίας του Τύπου: Μια Υπενθύμιση και μια Πρόκληση για τη Δημοκρατία

Η Παγκόσμια Ημέρα Ελευθερίας του Τύπου καθιερώθηκε το 1993 με πρωτοβουλία της UNESCO και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Μαΐου. Αποτελεί ένα σταθερό σημείο αναφοράς για τις θεμελιώδεις αρχές της ελευθερίας της έκφρασης και της πρόσβασης στην πληροφόρηση. Η εποχή μας σημαδεύεται από πολλαπλές προκλήσεις για την ελευθερία του Τύπου. Ανάμεσα στους πιο σοβαρούς κινδύνους περιλαμβάνονται η διάδοση προπαγάνδας, η χρήση τεχνητής νοημοσύνης και η εκτεταμένη κυκλοφορία παραπλανητικού ή παραποιημένου περιεχομένου. Η γραμμή μεταξύ αλήθειας και ψεύδους, πραγματικού και τεχνητού, γίνεται όλο και πιο δυσδιάκριτη. Αυτό όχι μόνο υπονομεύει την εμπιστοσύνη στο δημοσιογραφικό έργο, αλλά και θέτει σε κίνδυνο το θεμελιώδες δικαίωμα στην ορθή πληροφόρηση.

Η πλανητική απήχηση των Τουρκικών σειρών

Εν μέσω σκληρού εγχώριου ανταγωνισμού, οι Τούρκοι τηλεοπτικοί παραγωγοί αναζητούν σε όλο τον κόσμο πρωτότυπο και ελκυστικό περιεχόμενο για να γυρίσουν δράματα στην Τουρκία. Τα dizi (τηλεοπτικά δράματα στα τουρκικά), έγιναν παγκόσμια μεγαθήρια και τροφοδοτήθηκαν από αφηγήσεις που έφεραν τις παραδοσιακές αξίες και αρχές αντιμέτωπες με τη συναισθηματική και πνευματική διαφθορά του σύγχρονου κόσμου. Μεγάλη απήχηση είχαν στη Μέση Ανατολή, τη Λατινική Αμερική και την Ευρώπη, και πλέον στις ΗΠΑ καθώς προβάλλονται από τον ισπανόφωνο γίγαντα των μέσων ενημέρωσης Univision. Κι όχι μόνον. Ιδιαίτερη απήχηση και σχέση έχουν στην Ασία και μεταξύ άλλων από χώρες όπως η Νότια Κορέα και η Ιαπωνία. Ορισμένα remake έχουν αποκτήσει παγκόσμια δημοτικότητα και έχουν αποφέρει σημαντικά πρόσθετα έσοδα για τους αρχικούς παραγωγούς τους

Παιδιά, Έφηβοι και Ειδήσεις: Τι σημαίνει η ενημέρωση στην εποχή του TikTok – Δεδομένα από την Ελλάδα και τον Κόσμο

Η σχέση των παιδιών και των εφήβων με τις ειδήσεις απασχολεί ολοένα και περισσότερο τη διεθνή επιστημονική και δημοσιογραφική κοινότητα. Πώς αντιδρά το νεανικό κοινό στην ειδησεογραφική πληροφορία; Ποιες είναι οι επιπτώσεις της έκθεσής του σε περιεχόμενο ειδήσεων και τι προσδοκά από αυτό; Το άρθρο που ακολουθεί συνοψίζει τα κυριότερα ευρήματα διεθνών ερευνών πάνω σε αυτά τα ερωτήματα, φωτίζοντας τον ρόλο της ενημέρωσης στη διαμόρφωση ενεργών, ενημερωμένων πολιτών από νεαρή ηλικία. Όπως επισημαίνουν δημοσιογράφοι, πολιτικοί και ακαδημαϊκοί, η επαφή των νέων με τις ειδήσεις δεν είναι μόνο ζήτημα πληροφόρησης, αλλά και ουσιαστικό εργαλείο ενίσχυσης της δημοκρατικής συμμετοχής και της κοινωνικής συνοχής.